開幕式現(xiàn)場。（實習生 石澄 攝）

大家紛紛在簽名墻上簽名。（實習生 石澄 攝）

活動一：生涯彩虹圖。（實習生 石澄 攝）

活動二：星光耀我行。（實習生 石澄 攝）

活動三：達芬奇密碼。（實習生 石澄 攝）

活動四：大學路路通。（實習生 石澄 攝）

活動五：勝任力對對碰。（實習生 石澄 攝）

活動六：行職企初識。（實習生 石澄 攝）

活動七：信念堡壘攻堅戰(zhàn)。（實習生 石澄 攝）

活動八：成就動機挑戰(zhàn)賽。（實習生 石澄 攝）

活動九：我的大學我做主。（實習生 石澄 攝）

活動十：滿滿正能量。（實習生 石澄 攝）

荊楚網(wǎng)客戶端——荊楚網(wǎng)消息（記者呂鑒蕾 實習生石澄、胡珊）12月4日，湖北理工學院首屆大學生生涯體驗周活動開幕，活動為期三天，通過“生涯彩虹圖”、“星光耀我行”、“達芬奇密碼”等十個游戲活動讓學生對個人職業(yè)生涯進行探索體驗，寓教于樂。

生涯體驗周，是目前國內(nèi)生涯教育領域出現(xiàn)的一種新型教育形式，是一種大型戶外闖關式活動，它把職業(yè)生涯規(guī)劃元素設計成系統(tǒng)的游戲，學生通過親身參與進行自我目標定位、自我探索、職業(yè)探索等，在實踐中了解并進行職業(yè)生涯規(guī)劃。

活動開始，同學們手拿《我的生涯成長手冊》認真積極參與活動，體驗游戲帶來的樂趣。每一個游戲背后均有相關的生涯理論支撐，每一個選擇都有相對應的意義，這些游戲可以讓學生有所感悟、有所啟發(fā)，起到生涯自助的功能。例如在游戲“達芬奇密碼”中 ，要求學生根據(jù)問題樹地圖，選出七道題的答案，組成自己的達芬奇密碼，最終可以據(jù)此得出你相應的的職業(yè)傾向。

“本次活動是我校第一次舉行的室外生涯教育活動，希望能夠打造成為全校學生職業(yè)生涯學習路上的‘加油站’。” 湖北理工學院就業(yè)工作處副處長董永輝說，也希望通過此次活動，增強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，形成科學規(guī)劃方案，樹立正確就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，書寫精彩人生，打造錦繡前程。