賀俊麗代表接受記者采訪。熊子璇 制作

賀俊麗代表討論現(xiàn)場提建議。熊子璇 攝

荊楚網(wǎng)客戶端—荊楚網(wǎng)消息（記者熊子璇 通訊員明天嬌）1月18日，羅田縣代表團(tuán)討論現(xiàn)場，黃岡市人大代表、羅田縣特殊教育學(xué)校教師賀俊麗與在場代表分享了一則趣事。

“有一次，我和一個老師課間聊天，談到老家養(yǎng)的豬因病死了，開玩笑說：今年過年沒有豬肉吃，剛好被旁邊的一個學(xué)生聽到，她擔(dān)心的說，老師，我們家養(yǎng)了豬， 你到我家吃肉。這個學(xué)生還不止說說，她把這件事一直放在心上，每天見到我都要說好幾遍，讓我到她家吃肉。后來突發(fā)疫情，學(xué)校停課，這個學(xué)生還打電話到家，問我什么時候去她家吃肉?！辟R俊麗說，特殊教育學(xué)校的孩子單純又可愛，現(xiàn)場代表忍俊不禁的同時，對特殊教育學(xué)校的孩子們更是多了一份關(guān)注。

“我作為一名特殊教育學(xué)校的教師，這次兩會我?guī)淼慕ㄗh是希望政府劃撥一定比例的殘疾人就業(yè)保障金（國家規(guī)定比例是5%，部分省市是10%）開展康復(fù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)。”賀俊麗表示。

據(jù)悉，由教育部、財政部、殘聯(lián)等七部委制定的《全國特殊教育提升計劃》中明確提出，各地應(yīng)劃撥一定比例的殘疾人就業(yè)保障金和福彩基金給特殊教育學(xué)校，2018年出臺的《湖北省第二期特殊教育提升計劃（2018-2020年）》中提出：各地要從殘疾人就業(yè)保障金中每年安排不少于5% 的資金用于支持特殊教育學(xué)校、各類職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展殘疾人勞動技能教育、職業(yè)教育，實(shí)行項(xiàng)目管理。

賀俊麗說，對殘疾兒童而言，早期干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練能改善他們的身體狀況、提高生活能力，但由于經(jīng)濟(jì)原因或現(xiàn)實(shí)條件的局限，廣大農(nóng)村殘疾兒童少年往往得不到相應(yīng)的康復(fù)和康復(fù)訓(xùn)練，對他們來說增加了身體上的不便和痛苦，也給社會帶來了更大的壓力。

同時，發(fā)展職業(yè)教育，讓殘疾孩子掌握一技之長，讓他們能夠自立于社會，也是特殊教育的重中之重，在此情況下，特殊教育的成本就會提高，除具備常用教學(xué)設(shè)備外，學(xué)校還應(yīng)該配備無障礙設(shè)施、康復(fù)設(shè)施、職業(yè)技術(shù)教育設(shè)施、社會適應(yīng)能力設(shè)施和輔助用品用具，建立資源教室、職業(yè)訓(xùn)練基地等。

但作為農(nóng)村特殊教育學(xué)校，對學(xué)生實(shí)行零收費(fèi)，公用經(jīng)費(fèi)僅供維持學(xué)校的常規(guī)開支，很難有資金大量購置專業(yè)的設(shè)備和承擔(dān)康復(fù)、職教費(fèi)用。

“對于殘疾孩子來說，最主要的就是教會他們學(xué)會生存的本領(lǐng)。在此，我呼吁全社會多加關(guān)注支持殘疾人事業(yè)，關(guān)愛殘疾兒童。使更多的殘疾兒童少年有尊嚴(yán)地、和諧地生活于這個社會大家庭里。”賀俊麗說。