【解說】在全球疫情不斷蔓延的態(tài)勢(shì)下，日常清潔消毒是防控疫情的重要屏障，能有效清除和阻斷病毒的傳播。近日，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉至理、解天佑兩位同學(xué)合作完成的科研項(xiàng)目，以專項(xiàng)賽第二名的成績(jī)斬獲素有“中國(guó)青年諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的丘成桐大賽銀獎(jiǎng)。

【解說】7月16日，記者來到山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，采訪了劉至理、解天佑兩位獲獎(jiǎng)同學(xué)。

【同期】山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三學(xué)生 謝天佑

我們這個(gè)項(xiàng)目呢，是一個(gè)消殺機(jī)器人的優(yōu)化調(diào)度以及路徑規(guī)劃問題。優(yōu)化調(diào)度問題呢主要是針對(duì)多個(gè)機(jī)器人對(duì)它們的任務(wù)進(jìn)行分配，然后我們的機(jī)器人是消殺機(jī)器人，就是對(duì)于醫(yī)院中的隔離病區(qū)進(jìn)行消毒工作的，然后路徑規(guī)劃呢就是確切的這個(gè)機(jī)器人任務(wù)再被分配好之后，如何達(dá)到這個(gè)每一個(gè)病房，然后對(duì)它們這個(gè)路徑做一個(gè)規(guī)劃，有點(diǎn)像那個(gè)地圖找路的這樣一個(gè)內(nèi)容。

【解說】據(jù)了解，目前的病毒的消殺工作大多是由人力完成的，效率低并且消毒人員感染病毒機(jī)率大，比較危險(xiǎn)。謝天佑對(duì)記者說，自己對(duì)該課題的研究的初衷是想替媽媽分擔(dān)困擾。

【同期】山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三學(xué)生 謝天佑

20年初的時(shí)候呢，我媽媽的很多同事因?yàn)樗轻t(yī)生嘛，都去武漢支援了武漢，我就在想如果哪一天我媽媽也去了武漢，那她也會(huì)面臨這些很危險(xiǎn)的問題，她的同事們?cè)趯?duì)病房進(jìn)行消毒的時(shí)候，需要穿那么厚的防護(hù)設(shè)備再進(jìn)去，然后工作很長(zhǎng)時(shí)間，那我們可不可以從這個(gè)角度幫她，作為她的兒子幫她分擔(dān)一些分擔(dān)呢，這個(gè)問題從此就這么建立了。

【解說】在研究過程中，劉至理、解天佑去往了多家醫(yī)院進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，又深入醫(yī)療一線的實(shí)戰(zhàn)工作中探尋課題的可行性，又以最快的速度自學(xué)了c++、Java、python等編程軟件，從最初看到地圖得出一條路徑，到用計(jì)算機(jī)處理地圖的這一過程，經(jīng)歷了兩年的時(shí)間，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)數(shù)百次的實(shí)驗(yàn)、編程和修改。

【同期】山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三學(xué)生 劉至理

我覺得這個(gè)過程就是一直在不斷的嘗試吧，因?yàn)槲矣泻芏鄥?shù)需要去進(jìn)行調(diào)節(jié)，然后在這過程中比如說有一個(gè)參數(shù)要是調(diào)錯(cuò)了，或者是去掉了其中幾行代碼，我就發(fā)現(xiàn)整個(gè)結(jié)果會(huì)非常的不一樣。或者說這個(gè)機(jī)器人它就沒法動(dòng)了。然后你就需要再去不斷的去想，為什么會(huì)有這樣的結(jié)果，為什么不能刪掉，為什么需要加上這些代碼。

【解說】丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)素有“青年諾貝爾獎(jiǎng)”的美譽(yù)，是由國(guó)際知名數(shù)學(xué)家丘成桐先生于2008年為全球華人中學(xué)生設(shè)立，是目前公認(rèn)的能體現(xiàn)國(guó)內(nèi)中學(xué)生科研創(chuàng)新能力的最高獎(jiǎng)，其理念為倡導(dǎo)中學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，以團(tuán)隊(duì)研究報(bào)告的形式參與，激發(fā)和提升中學(xué)生對(duì)科學(xué)項(xiàng)目的興趣。

【同期】山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三學(xué)生 劉至理

(領(lǐng)獎(jiǎng))過程非常的讓我震撼，然后讓我真的是見到了這種頂尖的科學(xué)家，讓他們不再是成為就是那種，書中的就是一個(gè)以前看到的這種形象，讓我真正看到就是原來一個(gè)頂尖的科學(xué)家是可以成為這個(gè)樣子的，然后讓我非常內(nèi)心受到了震撼，然后也更加堅(jiān)定地以后想從事科研方面的一些工作。

【解說】經(jīng)過不懈努力，劉至理、解天佑的科研成果得到一致認(rèn)可。他們的指導(dǎo)老師石磊在接受記者采訪時(shí)說，兩位同學(xué)從高二開始研究課題，在保證正常學(xué)習(xí)不受影響的情況下，付出了很大的努力。

【同期】指導(dǎo)老師 石磊

這個(gè)努力不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是在學(xué)習(xí)知識(shí)，而是在用知識(shí)去解決生活中的問題，在這個(gè)過程中呢，他們要用到物理的、化學(xué)的，還有數(shù)學(xué)的知識(shí)，然后還要去做實(shí)驗(yàn)，然后對(duì)于自己做出的成果，要進(jìn)行一個(gè)效果的驗(yàn)證然后再進(jìn)行評(píng)價(jià)，再進(jìn)行改進(jìn)，所以一個(gè)反復(fù)的迭代，對(duì)他們進(jìn)行一個(gè)非常非常大的一個(gè)磨練提升。

(王峰 山東濟(jì)南報(bào)道)